• Su objetivo es apoyar a las autoridades encargadas de la infraestructura física educativa y de protección civil, así como a otros grupos de interés, en la aplicación de una evaluación postsísmica de escuelas, durante una emergencia o un desastre.
  
  
• Comprende la evaluación de las escuelas durante la fase de Auxilio, una vez que el Sistema Nacional de Protección Civil ha hecho la Declaratoria de Emergencia o Desastre correspondiente.
  
  
• Se debe usar como una referencia en el sitio de la evaluación.
  
  
• Incluye cuadros, destacados, formatos, figuras y fotografías.
  
  
• Está basado en la Metodología (ver siguiente ficha). 
  
  
• 122 páginas.
  
  
• Participaron 28 revisores.
  
  
• Es aplicable a edificios de uso residencial y comercial.

Características y descripción.

• El propósito es describir la metodología de evaluación
  postsísmica de la infraestructura física educativa de México, que permita definir el estado de su seguridad estructural.
  
  
• Los procedimientos pretenden lograr uniformidad en la clasificación del daño de los edificios.
  
  
• Contribuye a contar con un plan de inspecciones, así como a dar elementos para que el sistema cuente con la capacidad de respuesta y se pueda comunicar el resultado de la inspección a la comunidad escolar de la mejor manera.
  
• De esta metodología se desprende el Manual descrito anteriormente.
  
  
• Incluye más de 100 figuras (fotografías e imágenes), formatos de evaluación y avisos de uso de edificios
  
  
• 228 páginas.
  
• Participaron 25 revisores.
  
  
• Es aplicable a edificios de uso residencial y comercial.

Características y descripción.

• Documento complementario a: Evaluación postsísmica de la infraestructura física educativa de México. Volumen 1: Metodología.
  
  
• El objetivo es que los evaluadores cuenten con conocimientos uniformes, de modo que la inspección de un mismo edificio ejecutada por evaluadores distintos, conduzca a resultados iguales.
  
  
• Se explican las propiedades de una estructura que son determinantes en su respuesta ante un sismo: resistencia, rigidez, capacidad de deformación inelástica y amortiguamiento.
  
  
• Se discuten los efectos adversos de malas prácticas de proyecto arquitectónico, diseño y construcción.
  
• Se describen los principales impactos del deterioro de los materiales en la respuesta a sismo.
  
  
• Se presentan los modos de comportamiento y de falla más frecuentes en estructuras de mampostería, concreto y acero.
  
• Se explican los conceptos básicos del desarrollo de fallas y peligros de origen geotécnico y geológico (inestabilidad de laderas, asentamientos, agrietamiento, etc.)
  
  
• Más de 200 figuras y fotografías.
  
  
• 178 páginas.
  
• Participaron 9 revisores.
  
  
• Es un documento útil para cursos de posgrado relacionados con comportamiento estructural.

Características y descripción.

• Su objetivo es proveer reglas técnicamente sólidas para rehabilitar edificios escolares ante sismos.
  
  
• Incluye requisitos mínimos para la evaluación, análisis, diseño, construcción y aseguramiento de la calidad de la rehabilitación de edificios existentes.
  
  
• Aplicable a edificios escolares construidos con planos y especificaciones del CAPFCE o del INIFED, así como a otro tipo de edificios escolares.
  
  
• De observancia obligatoria para la rehabilitación de escuelas públicas y privadas.
  
  
• Complementaria de la Norma Mexicana para la Seguridad de la Infraestructura Física Educativa (NMX-R-079-SCFI-2015), del reglamento local y de sus NTC, así como del Manual de Obras Civiles de la CFE.
  
• Se contó con la asesoría y la revisión de expertos en el campo de la ingeniería estructural, tanto del ámbito académico como de la práctica profesional, incluidos tres colaboradores del INIFED.
  
  
• Incluye más de 200 figuras (fotografías e imágenes) en 284 páginas.
  
  
• Participaron 19 revisores.
  
  
• Es aplicable a edificios de uso residencial y comercial.